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martes, 15 de marzo de 2011

El Asunto Tecnológico En La Venezuela De Hoy.

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio De Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez
Decanato de Postgrado
Núcleo Araure






El Asunto Tecnológico
En La Venezuela De Hoy




El asunto tecnológico en nuestra sociedad, resulta ser una cuestión de prejuicios e inconsciencia, prejuicios porque la mayoría de las personas adquieren un producto sin saber realmente cómo moldearlo a sus necesidades inmediatas, simplemente los adquieren porque otros individuos también los utilizan, o, porque algunos afirman, que comprar cualquier aparato tecnológico es sinónimo de vanguardia. Así mismo, la inconsciencia se vuelve una rutina, una moda que consume a la sociedad, haciendo de esta manera, que  no le importen los asuntos familiares, económicos y  laborales que probablemente presenten,  solamente girará a sus alrededores la necesidad de complacer sus egoístas manías y los vicios de algunos pocos. Ante esta afirmación la Dr. Sandoval (2006) dice que:

En Venezuela se hace el esfuerzo por disminuir el impacto de la carrera emprendida por los medios tecnológicos y sus efectos en la alfabetización tecnológica. Pero ¿de qué sirve un ordenador con internet a una persona, si esta es analfabeta o si no tiene una línea de teléfono para conectarse?  ¿De qué sirve internet a una persona que no tiene agua potable? ¿Para qué nos comunicamos?  ¿Cuánto vale la información que intercambiamos a tan alta velocidad si las diferencias internas no permiten aplicarla? He allí la paradoja (63).


En este mismo orden de ideas, es preciso referir que el asunto de la familia es importante abordarlo desde cualquier tópico, por esta razón, el aspecto tecnológico tampoco escapa de este núcleo que rige, en cierta medida, a la sociedad, puesto que  la base moral que forma al ser, es la que se promueve desde el hogar. Es por ello que la familia actualmente debe manejar y saber muy bien el contexto actual que vive y rodea a los más jóvenes de la casa, porque son ellos que bajo su euforia, rebeldía y gallardía ingenua son los más perseguidos por las influencias tecnológicas, pero desde una manera negativa, que muchas veces, condiciona su comportamiento sin medir consecuencias.


La  adolescencia, población de características peculiares como: edad comprendida entre los doce años en la niña y catorce en el niño hasta llegar a la madurez y que psicosocialmente se encuentra en una etapa de evolución donde debe dejar de ser dependiente y convertirse en un individuo independiente. Además  generalmente ocurre la aparición, de conflictos emocionales,  y considerando que, la capacidad de los adolescentes para resolver problemas complejos está en función del aprendizaje acumulado y de la educación en la  que se encuentra inmerso.
Es entonces cuando se sitúa el objetivo psicosocial del adolescente es la evolución desde una persona dependiente hasta otra independiente, cuya identidad le permita relacionarse con otros de un modo autónomo.

 Este efecto globalizador o alienador no sólo afecta a éste grupo, también se encuentran los niños desde la primera infancia; quienes desarrollan aptitudes y destrezas mucho más hábilmente que los adultos de miles de hogares venezolanos, situación que acrecienta el aspecto didáctico educativo de este futuro adulto, quién prácticamente “sólo” sin la supervisión de los adultos, construye su conocimiento.

Al respecto, Giddens (1997) en Tedesco (2003), conceptualizó Dentro del contexto social, la adolescencia mantiene una estrecha relación con las tecnologías de la información y la comunicación debido a que se han convertido en una poderosa herramienta que les facilita información , comunicación y potencia el desarrollo de habilidades y nuevas formas de construcción del conocimiento. En otras palabras la adolescencia de hoy, practica nuevas formas de construir una cultura digital.

Así pues, los adultos Quienes a su vez  están siendo articulados con los hilos alienadores de la tecnología en otros ámbitos de su diario vivir, amplifican la cobertura poblacional,  agravando entonces, la situación dramática que afecta a miles de hogares, contextualizando así, una sociedad de la Información.

Por otra parte es preciso hablar del  proyecto Canaima estará presente en todas las escuelas a nivel nacional en donde se dotaran las instituciones de computadoras portátiles (laptop) que garantizara el uso didáctico de información y comunicación a los niños y niñas de 1º grado.

El Presidente Hugo Chávez Frías señalo “que el proyecto Canaima educativo que se inicio en mil noventas escuelas del país, constituye una revolución humana de niños y niñas que permiten salir del niño individual, al niño colectivo como parte de una sociedad nueva de la socialización de la educación”.

Estas computadoras poseen software libre elaborado en Venezuela y están cargadas con el pensum del primer trimestre para primer grado.
Así mismo, el docente puede colocar un sistema en red para explicarle un aspecto específico a toda la clase, es decir; que puede incorporar su proyecto de aprendizaje con el cual está trabajando.

Así mismo, la Ley de Ciencia y Tecnología en su Artículo 05, señala que estas actividades deben estar encaminadas a contribuir con el bienestar de la humanidad, lo cual hace perfecta sinergia con la recientemente aprobada ley orgánica de educación.

En conclusión mientras otros países experimentan hoy fuertes crisis económicas, nosotros invertimos en tecnología de punta, gracias a que el gobierno nacional visiono el escalabro que venía y tomó a tiempo un nuevo rumbo.  Además lo dijo el presidente Hugo Chávez “en socialismo no puede ser austero ni en educación ni en salud”. Precisó.

Es por ello, que según Ríos, Jesús (2004): “La docencia en Venezuela, debe contribuir desde su ámbito de ejercicio, con el logro de estos objetivos, para lo cual, debe conocer y valorar la tecnología con que cuenta como posible herramienta, así como promover un desarrollo tecnológico endógeno, desde la promoción de la creatividad e innovación en el ambiente educativo”.

La sociedad venezolana la cual se encuentra en un proceso paulatino donde  día a día experimentan un  conjunto de cambios para un desarrollo social, económico educativo y cultural donde de acuerdo a las necesidades…

La acepción de la palabra cultura connota e implica remontarse a los orígenes de el hombre socialmente, y a su vez observar en el tiempo que cambios han experimentado y cuales han incidido en lo que es la conducta del venezolano en la actualidad.

El hombre que desde la colonización pasando por la emancipación, liberación, capitalización,  globalización, hasta el presente, entrelaza cada uno de estos términos para así  en su naturaleza activar la transformación a través de el diseño de diversas estrategias o políticas de estado para ir decodificando lo aprendido y re aprender para actuar con un nuevo código, el cual responde al sistema de estado venezolano, que esta regido por los lineamientos políticos en respuesta de las demandas y necesidades del soberano. Estableciendo fondo y forma al pueblo soberano venezolano refiriéndose así a la esencia del diario acontecer del hombre, mujer niño o niña desde su hogar, escuela, trabajo, entre otros ya que es desde allí donde este hombre venezolano  según su condición económica, social, cultural y política conlleva al ámbito educativo.
Es aquí donde la tecnología cumple un papel preponderante donde la cultura y el aspecto educativo enlazan las vertientes canalizadoras que entrecruzan a cada miembro de la sociedad desplazándolo a preocuparse por el ser aceptado o pertenecer a lo que en general estos consideran es formar parte de la sociedad. Una sociedad que históricamente es clasista y por ende discriminatoria y tomando en cuenta el poder que esta siempre ha poseído y aplicado en el propósito de mantener la superficialidad.

En el siglo XX los logros tecnológicos fueron insuperables, con un ritmo de desarrollo mucho mayor que en periodos anteriores. La invención del automóvil, la radio, la televisión y teléfono revolucionó el modo de vida y de trabajo de muchos millones de personas. Las dos áreas de mayor avance han sido la tecnología médica, que ha proporcionado los medios para diagnosticar y vencer muchas enfermedades mortales, y la exploración del espacio, donde se ha producido el logro tecnológico más espectacular del siglo: por primera vez los hombres consiguieron abandonar y regresar a la biosfera terrestre.

Dejando a un lado los efectos negativos, la tecnología hizo que las personas ganaran en control sobre la naturaleza y construyeran una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la producción de bienes materiales y de servicios y redujeron la cantidad de trabajo necesario para fabricar una gran serie de cosas. En el mundo industrial avanzado, las máquinas realizan la mayoría del trabajo en la agricultura y en muchas industrias, y los trabajadores producen más bienes que hace un siglo con menos horas de trabajo. Una buena parte de la población de los países industrializados tiene un mejor nivel de vida (mejor alimentación, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos para el uso doméstico y el ocio).

El avance tecnológico tiene efectos positivos y negativos en la sociedad. Por ejemplo, los progresos de automatización han mejorado la eficiencia productiva y el control de calidad, y han disminuido los riesgos de accidentes laborales. Sin embargo, también han desaparecido muchos puestos de trabajo, dejando a los trabajadores sin empleo o con la necesidad de adaptarse a las nuevas tecnologías. Así pues, los vertederos de basuras, nos recuerdan los efectos negativos del avance tecnológico. En las ciudades, una persona puede llegar a producir una tonelada de residuos al año, una cantidad que desborda muy pronto los vertederos locales, incluso aunque se recicle el 90% de las basuras. A veces, las ciudades recurren a la incineración de residuos o los transportan a otras zonas.

Durante las últimas décadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre algunos resultados de la tecnología que también poseen aspectos destructivos y perjudiciales. De la década de 1970 a la de 1980, el número de estos resultados negativos ha aumentado y sus problemas han alcanzado difusión pública. Los observadores señalaron, entre otros peligros, que los tubos de escape de los automóviles estaban contaminando la atmósfera, que los recursos mundiales se estaban usando por encima de sus posibilidades, que pesticidas como el DDT amenazaban la cadena alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad de recursos industriales estaban contaminando las reservas de agua subterránea. En las últimas décadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan dañado por los procesos tecnológicos que uno de los mayores desafíos de la sociedad moderna es la búsqueda de lugares para almacenar la gran cantidad de residuos que se producen, Lluvia ácida; Contaminación atmosférica; Conservación; Ecología; Capa de ozono; Lluvia radiactiva. Los problemas originados por la tecnología son la consecuencia de la incapacidad de predecir o valorar sus posibles consecuencias negativas. Se seguirán sopesando las ventajas y las desventajas de la tecnología, mientras se aprovechan sus resultados.

El concepto denominado tecnología apropiada, conveniente o intermedia se acepta como alternativa a los problemas tecnológicos de las naciones industrializadas y, lo que es más importante, como solución al problema del desequilibrio social provocado por la transferencia de tecnologías avanzadas a países en vías de desarrollo. Se dice que el carácter arrollador de la tecnología moderna amenaza a ciertos valores, como la calidad de vida, la libertad de elección, el sentido humano de la medida y la igualdad de oportunidades ante la justicia y la creatividad individual. Los defensores de este punto de vista proponen un sistema de valores en el que las personas reconozcan que los recursos de la Tierra son limitados y que la vida humana debe reestructurarse alrededor del compromiso de controlar el crecimiento de la industria, el tamaño de las ciudades y el uso de la energía. La restauración y la renovación de los recursos naturales son los principales objetivos tecnológicos.

Además se ha argumentado que, como la sociedad moderna ya no vive en la época industrial del siglo XIX y principios del XX (y que la sociedad postindustrial es ya una realidad), las redes complejas posibles gracias a la electrónica avanzada harán obsoletas las instituciones de los gobiernos nacionalistas, las corporaciones multinacionales y las ciudades superpobladas.

La tecnología ha sido siempre un medio importante para crear entornos físicos y humanos nuevos. Sólo durante el siglo XX se hizo necesario preguntar si la tecnología destruiría total o parcialmente la civilización creada por el ser humano.


A lo largo del siglo XX la tecnología se extendió desde Europa y Estados Unidos a otras naciones importantes como Japón y la antigua Unión Soviética, pero en ningún caso lo hizo a todos los países del mundo. Muchos de los países de los denominados en vías de desarrollo no han experimentado nunca el sistema de fábricas ni otras instituciones de la industrialización, y muchos millones de personas sólo disponen de la tecnología más básica. La introducción de la tecnología occidental ha llevado a menudo a una dependencia demasiado grande de los productos occidentales. Para la población de los países en vías de desarrollo que depende de la agricultura de subsistencia tiene poca relevancia este tipo de tecnologías. En los últimos años, grupos de ayuda occidentales han intentado desarrollar tecnologías apropiadas, usando las técnicas y materiales de los pueblos indígenas.

No hay acuerdo sobre la posibilidad de sostener un crecimiento económico ininterrumpido. Los más optimistas confían en la capacidad para incrementar las cosechas agrícolas y aumentar la productividad en la industria gracias a las innovaciones tecnológicas. Los más pesimistas recuerdan la ley de los rendimientos decrecientes, la falta de control sobre el crecimiento de la población mundial, los enormes gastos en la industria militar y las reticencias de las naciones postindustrializadas para compartir su riqueza y su tecnología con los países más desfavorecidos. Aunque algunos países en vías de desarrollo han logrado elevar sus tasas de crecimiento, la inestabilidad política, la corrupción endémica y los grandes cambios de política económica hacen que las previsiones para el futuro no sean tan optimistas.

 Realizado por:

Olanny Segovía.
Marbelys Gíl.

Isabel Noguera.
Yusmari Grimán.

jueves, 3 de marzo de 2011

METACOGNICIÓN. Marbelys Gil.

Es importante comenzar sabiendo que el software privado es aquél por el cual se tiene que pagar una licencia para poder usarlo y cuyo código fuente permanece cerrado. La compañía o corporación posee los derechos de autor sobre su software y restringe los derechos del usuario sobre su producto adquirido y que el software libre, a diferencia del privado, respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido, y además también tiene varias libertades como  son la
libertad de usar el programa con cualquier propósito; libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo, adaptándolo a diferentes necesidades;  libertad de distribuir copias del programa y libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás. Siendo el GNU/Linux, es una de las figuras con mayor presencia en el mundo del software Libre (GNU/Linux es el término empleado para referirse al Sistema Operativo Libre. Es indudable que el movimiento de software libre está cambiando muchas cosas, ataca modelos culturales, de negocio y hasta sociales. El software libre en particular, ha sido adoptado de buena manera en nuestro país, instituciones gubernamentales empezaron a utilizarlo con el fin de tener más soberanía tecnológica además de obtener  un ahorro, al sustituir  las licencias de Microsoft Office.
Las TIC’S, tienen su fundamentación legal  de manera concreta en nuestra Constitución Bolivariana, donde establece en los artículos 108, 109  y 110 que el estado venezolano garantizara y designara recursos suficientes para el servicio de información mediante los servicios de informática y medios de comunicación en pro del conocimiento y al derecho a acceder a la información; se reconoce como de interés público la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aspiraciones y los servicios de información, a los fines de lograr el desarrollo económico, social y político del país.
Por lo que podemos decir que las  tics juegan hoy día un papel muy importante en la definición y ejecución de las políticas públicas a nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del país al acceso de la información y a la adquisición del conocimiento. Muestra de ello es la implementación del proyecto Canaima I y Canaima va a la casa que han tenido gran aceptación en la población venezolana. (Además de las Súper Aulas CANTV, Los infocentros, CGP, entre otros). Podemos asegurar que la tecnología de información y comunicación han ocasionado grandes transformaciones en nuestra sociedad y en el ámbito educativo y que en cuanto a la capacitación del docente en esta área se puede relacionar en el decreto 825 de la republica bolivariana de Venezuela en donde se da prioridad a los formatos electrónicos y luego la formación y capacitación del profesorado. Es lógico pensar que la disponibilidad de información no garantiza la adquisición de conocimiento es necesario que los estudiantes sean apoyados y guiados por el profesor. Para que sea capaz de aprender a aprender y así poder acceder a la información, comprenderla, ser una persona critica. El uso de las TICS permite jugar muchos papeles en la enseñanza- Aprendizaje es por ello que el gobierno nacional busca que  en Venezuela sean enseñados y practicados desde tempranas edades, conscientes de que la igualdad de conocimientos tecnológicos debe darse para todos. Podemos ver que hoy en día el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) está ampliamente extendido. En el ámbito educativo específicamente, las ventajas de proporcionar ambientes inteligentes de enseñanza-aprendizaje se hacen sentir en nuestro país con la incorporación de las aulas virtuales en las diferentes instituciones educativas, las cuales despiertan el interés del estudiante,  buscando el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, la comunicación, pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral. Finalmente, debemos tener presente que el uso de las Tics se está convirtiendo en una realidad que exige a los docentes a estar pendientes a sus avances, a apropiarse de ellos; con el fin de poder dar lo mejor de sus conocimientos.
Gil Marbelys

METACOGNICIÒN Isabel Noguera

           La ciencia y la tecnología han adquirido una importancia fundamental en el mundo de hoy. Cualquiera sea la decisión que haya que adoptar en la sociedad en un momento dado, no importa el área o la escala involucradas, requerirá de evaluaciones técnicas paras definir cuál es la solución a aplicar. Si los individuos no tienen conocimientos básicos sobre ciencia y tecnología, carecerán de los demás criterios de discernimientos impredecibles. La plena participación democrática de los individuos en la sociedad requiere, por lo tanto, de estas competencias. La formación científico tecnológica junto a la humanística, representa una necesidad inmediata y contribuye a formar esa competencia científica básica llamada alfabetización científica.


     Aunque no se logre acabadamente, se debería proporcionar una concepción de la estructura dinámica de la naturaleza, capacidad de indagación experimental y conocimiento ya que sería un auxilio para las múltiples exigencias que debe cumplir cada persona en el entorno en el que se desempeñe, laboral, familiar, político, económico y cultural. Ya que es allí donde las tecnologías bombardean con su constante innovación y cuando surgen las problemáticas que dificultan o adelantan el desarrollo equilibrado y justo en los ámbitos característicos de la sociedad definiéndolo con un vaivén que permanece donde el sistema económico y político día a día cuestiona el hablar, comer, dormir, soñar, cualquier acción racional cargada de subjetivismo causando conflictos con el ser o no ser y lo que realmente se puede realizar según el medio en el cual es y desempeña cada acción de su vida.







METACOGNICIÓN Olanny Segovia

Todo depende del ojo con que se mire… -dijo algún filósofo- al referirse al modo de asimilar y acomodar  alguna situación que se presente en la vida, y lo precisó tan bien, que actualmente esta frase es de uso común porque se adecua perfectamente a nuestra realidad, llena de sorpresas y desafíos.
Lo que es bueno para mí, no precisamente puede serlo para ti, pues los hechos no pueden ubicarse en categorías de “buenas” o “malas”, y si lo dudan, pregúntenle a algún  ladrón si siente remordimiento por sus actos.
En fin, estos hechos particulares también los podemos ubicar en la tecnología, que en pocas palabras, es una ciencia que día día se renueva para satisfacer las comodidades “sociales”, aunque puede sonar paradójico para aquellos que no tienen ni una pared de bloque en su casa, pero, sin embargo, los avances tecnológicos que han surgido en nuestra sociedad no pueden encasillarse en categorías como las nombradas anteriormente, pues aunque Windows es un software capitalista aun lo sigo utilizando en mi computadora, la cuestión no es usar o no, algo, el problema ocurre cuando no admitimos la aplicabilidad, la importancia y los inconvenientes que pueden producir a otros, pues la tecnología es ciencia e innovación cuando realmente tiene beneficios a corto y a largo plazo, para gran parte de la población, en cualquier contexto social.
Autora: Olanny Segovia
Olanny Segovia

martes, 15 de febrero de 2011

CONCLUSIÓN DEL DEBATE DE SOFTWARE LIBRE


El Desarrollo de este Debate fue considerado por el equipo muy nutrido y lleno de un gran carácter causal con respecto a la técnica ejecutada. Este tema álgido en cuanto al desarrollo de este curso de aprendizaje se mostro muy reñido observándose en el grupo defensor del Windows un gran dominio del tema y apasionamiento sobre atacar al grupo defensor del Linux.

Ambos sistemas operativos presentan ventajas y desventajas sin embargo cabe mencionar el grupo defensor del Windows evidencio una debilidad en cuanto a la estrategia como trataron de embestir las desventajas del Linux, considerando como grupo que no lo enfocaron desde la filosofía capitalista. Tomando en cuenta que entre estas se encuentra el hecho de que fomenta el comercio ya que las utilidades y las actualizaciones de los Software se deben comprar.

En lo político, que tiene un mayor número de accesorios, aunque muchos ya vienen programados para leer ambos sistemas, por lo que crea mayor libertad de usos, todo esto crea mayor libertad de usos. Estos son criterios capitalistas que debía defender el equipo.

Con respecto al Software libre, el que representamos como equipo se puede connotar lo siguiente:

. Linux puede funcionar tanto en entorno grafico como en modo consola.

. La creciente popularidad de Linux se debe, entre otras razones, a su estabilidad, al acceso código fuente, a la independencia de proveedor, a la seguridad, a la rapidez con que incorpora los nuevos adelantos tecnológicos, a la escalabidad, a la activa comunidad de desarrollo que hay a su alrededor, a su interoperatibilidad y a la abundancia de documentación relativa a los procedimientos.

. Cuenta además con un amplio y robusto soporte para comunicaciones y redes, lo cual hace que sea una opción atractiva tanto para empresas como para usuarios individuales.

. Linux es multitarea que consiste en hacer que el procesador realice más de un trabajo al mismo tiempo, lo único que realiza es ´presentar las tareas de forma intercalada para que se ejecuten varias simultáneamente. Por lo tanto es posible ejecutar varios programas a la vez sin necesidad de parar cada aplicación.

. El software libre es desarrollado bajo la premisa de que los programas son una forma de expresión de ideas y que las ideas, como en la ciencia, son propiedad de la humanidad y debes ser compartidas por todo el mundo.

. El alcance de Linux aplica a que pretende cubrir las necesidades de los usuarios, ya que esta hecho por los usuarios mismos.

Como conclusión de equipo afirmamos que Linux no es mejor que Windows por ser libre, es por el aspecto socio económico el cual ofrece ventajas, desde bajar costos hasta librarnos de la figura perversa de pagar regalías incentivando la creación y mejoras del software, lo que acrecienta el conocimiento tecnológico.

lunes, 31 de enero de 2011

LOCTI

POSITIVO

La ley orgánica de ciencia tenología e innovación promueve el telento humano sin discriminar claes y condiciones sociales, pues esta ley fomenta la vocación científica que posea cualquier individuo que se ajuste y se desarrolla efectivamente en su contexto social.

Por otro lado, la ley obliga a las personas que pague las multas impuestas, y eso realmente se cumple.

NEGATIVO

Que poca gente conoce esta ley y se sienten limitados a promover cualquier actividad que sea realacionada con la ciencia y la tecnología.

INTERESANTE

Consideramos interesante en la LOPTI que se apoye y se fomente los conocimientos naturales sobre la ciencia y la tenología que versan sobre los pueblos indígenas, como entes importantes y productivos en el país.

lunes, 3 de enero de 2011

La Lectura (Olanny Segovia)

En este nuevo año los invito a conocer el maravilloso mundo de la  lectura, junto a mis escritores favoritos...
 los más recomendados son: http://www.disfrutalalectura.com/








sábado, 20 de noviembre de 2010

Tecnología

En venezuela la tecnologia ha sido de gran avance ya que nos permite actualizarnos e innovarnos, es decir , toda persona educadora o ser social , sin embargo en el estado portuguesa los alumnos, niños, y padres y representantes estan en la gran tarea de innovarse cada dia, en nuestro estado 117 planteles han recibido el proyecto canaima y nuestros niños felices ya que ellos pueden llevarse las laptos a su casa con su representante y poder regresarla a la institucion, gracias a nuestro presidente Hugo Chavez Frias la educacion avanza y la tecnologia tambien.

Lcda. Yusmary Griman

miércoles, 17 de noviembre de 2010

ENSAYO.


LAS  TIC EN LA SOCIEDAD  , VALORES EN DEMOCRACIA? 
 
Si nosotros fuésemos libres, quizás al llegar a la plaza central de la ciudad nos bajásemos los pantalones e hiciéramos uso de uso de un baño ficticio
Pero No! No lo hacemos porque hay establecidas, aun sin reglas escritas, algunas conductas que modelan el comportamiento humano.
En nuestra sociedad, las herramientas tecnológicas han adquirido valor ideológico y no didáctico educativo por cuanto  el uso excesivo de este recurso causa especies de adicciones que afectan la idiosincrasia del individuo en cualquier contexto generando diversas situaciones que definen rasgos beneficiosos y perjudiciales las cuales se diversifican según el nivel cultural y educativo de el hombre dentro de su ambiente  cotidiano.

     Ante este situación han aparecido dos posturas básicas. De una parte se encuentra la `postura critica radical donde a ella se la considera deshumanizante e incluso esquizofrenizante. De otro lado, se encuentra la postura de defensa no menos radical que la anterior que señala que es el hombre quien las convierte en algo negativo considerando entonces que estas son esencialmente buenas.

     En nuestra opinión, la clave para  un  óptimo uso de las tic  desde el punto de vista educativo esta en incorporarlas desde su pleno conocimiento desplegando la enseñanza de la computación como soporte para el aprendizaje de otras materias proporcionándole  sentido  al uso de las tic . Dicho aspecto seria al  proyectar un punto de partida hacia  el equilibrio menester de la  trinomía  ciudadanos  retroalimentando valores en una democracia cambiante con una libertad llena de interrogantes.    

Tecnología de la Información y Comunicación

Positivo


Nadie duda hoy en día la importancia fundamental que adquiere las tic en la sociedad. En todos los ámbitos como ya sea en la educación, administración, en la investigación o en la producción industrial. Las computadoras también llamadas ordenadores, almacenan información, controlan procesos y ayudan a realizar tareas tediosas o imposibles de llevar a cabo sin su ayuda.
 

Negativo

·         Problemas técnicos, incompatibilidades entre sistemas, poca velocidad para navegar y para algunas tareas 

·         Falta de formación;  conocimientos teóricos y prácticos, aptitudes, actitudes favorables.

·         Problemas de seguridad;  accesos no autorizados, inseguridad al realizar compras virtuales.

            Barreras económicas a pesar del progresivo abaratamiento           el precio de los equipos es alto para muchos y la obsolescencia    exige nuevos gastos.

 

Interesante

La creciente expectativa o curiosidad que nos embarga día a día de que traerá  de avance el ultimo aparato o equipo electrodoméstico, o de estudios para diagnósticos preventivos el la salud y para la salud, entre otros.